J’ai beaucoup apprécié la quatrième présentation de l’après-midi (parmi celles auxquelles j’ai assisté), avec Stephen Downes. Son sujet, le blogue communautaire, n’était pas du tout ce à quoi je m’attendais. J’imaginais une heure douillette de câlins collectifs, mais nous avons eu droit à un véritable entraînement cérébral.
[Photo affichée ici à l’origine.]
M. Downes, « voix de premier plan dans les domaines des objets d’apprentissage et des métadonnées », a guidé les participants à travers les « deux éléments majeurs des communautés », les « lois de puissance » et son opposition à la « longue traîne » (parce qu’il admet se trouver au bout de celle-ci), et jusqu’à la définition même du sens (PowerPoint).
J’ai été particulièrement intrigué par son modèle de réseau social sémantique, sa spécification Edu_RSS et son opinion sur les métadonnées.
Ce dernier point a suscité une certaine controverse pendant la période de questions. Je crois que c’est Mark Canter qui a parlé le plus fort (comme il a tendance à le faire) pour défendre l’étiquetage, en citant Flickr comme exemple réussi de folksonomies organiques. J’adore un débat animé!
L’idéal de M. Downes en matière de réseau social sémantique (il m’a dit ne pas encore en avoir trouvé d’exemple convenable en ligne) n’a pas fait l’unanimité parmi les personnes présentes, mais la graine a été semée. Rendez-vous service et parcourez ses recherches. Avec un esprit ouvert, vous y trouverez sûrement quelque chose qui vous intriguera.